Módulo 1-Actividad 4.1

Actividad 4. Diseño de una actividad para desarrollar habilidades avanzadas en el uso de TIC

Nombre del Profesor: Francisco Javier F. Gómez Clavelina

Materia que imparte: Seminario de Investigación. Plan Único de Especializaciones Médicas (PUEM)  Primer año de la Residencia en Medicina Familiar

Nota: el Curso de Especialización se imparte en tres años, no están considerados cortes semestrales.

Tema  de  la actividad: Resultados,  discusión y conclusiones de la investigación. Referencias.

Nota: El Seminario de Investigación es equivalente a una “asignatura”. Se ha dividido en 28 subtemas y 13 módulos en el LMS.

El subtema 27 es el que se ha incluido en esta actividad y se impartirá el 20 de Enero de 2011 en una sesión presencial de dos horas.

Actividades  con  TIC:

• Ac2.2. Uso del Learning Management System: MOODLE como medio de creación de contenidos para localizar y utilizar materiales
• Aa2.3 Uso de metabuscadores para identificar los lineamientos internacionales en la redacción de referencias bibliohemerográficas 
• AB2.1 Uso de correo electrónico

 Habilidad(es) elegida(s)  en   el documento MODELO DE MADUREZ: 

Aa1.1 Localización de información específica en un sitio de Internet.

Ab1.1 Uso del correo electrónico. Distinción de contextos comunicativos. Uso adecuado del lenguaje.

Ab2.1 Manejo de un LMS para utilizar foros. Uso de un foro para discutir un tema. Desarrollo de habilidades de argumentación y discusión colectiva a través de un entorno virtual.

Ac2.2 Manejo de un LMS para localizar y utilizar materiales.

Descripción  de  la actividad:

En la sesión presencial:

• El grupo está integrado por 23 alumnos del primer año del Curso de Especialización en Medicina Familiar, quienes asistirán al seminario el 20 de enero de 2011, (2 horas presenciales).
• El profesor hará una breve introducción indicando los objetivos de aprendizaje de la unidad, (15 minutos).
• A través del uso de MOODLE, en el aula el profesor hará una presentación en PPT acerca de los subtemas.
• El profesor explorará junto con los alumnos los recursos del LMS para identificar las tareas que deben realizar en el lapso de las tres semanas siguientes a la sesión presencial.

Actividades extraclase:

Con base en los contenidos de esta sesión presencial, los alumnos:

·         Redactarán la planeación del manejo de datos para el ulterior reporte de los resultados de su proyecto de investigación.

• Se auxiliarán de un documento que está en un sitio web (liga electrónica de la Open University), la liga será proporcionada por el profesor, para identificar las características de las tablas y gráficas que utilizarán.
• Consultarán una presentación en PPT, preparada y ubicada como material descargable en el espacio del LMS, la cual incluye los elementos que deben utilizar para la redacción de las secciones de discusión y conclusiones de su trabajo de investigación 
• Mediante una búsqueda en internet consultarán el sitio web del International Committee of Medical Journal Editors (ICMJE) Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals: Sample References, para identificar los lineamientos internacionales en la redacción de referencias bibliohemerográficas de su proyecto de investigación y las subirán como archivo adjunto en la plataforma, en un documento en Word para que el profesor las revise.

• Mediante un foro, El profesor dará inicio a un tema de discusión que de oportunidad a los alumnos de discutir y compartir la experiencia que tuvieron al escribir la bibliohemerografía resaltando los diversos formatos que se utilizan para los diferentes tipos de documentos que pueden ser citados y la manera de realizarlo.
• Los alumnos adjuntarán en el espacio de la plataforma dos documentos en Word, que constituyen los productos de la actividad.